现状展示
目前，大多数学校的报修系统仍采用模糊定价或隐性收费模式。具体表现为：
- 费用计算标准不明：许多学校并未明确公布维修费用的具体计算方式，导致师生在提交报修申请后，无法预估最终需要支付的金额。
- 维修责任划分不清：部分学校对于哪些故障应由学校承担、哪些应由师生自行负责没有明确规定，容易引发争议。
- 收费标准不统一：不同类型的维修项目收费标准差异较大，且缺乏统一规范，导致师生难以接受。
这些问题不仅影响了师生对报修服务的信任度，也给学校后勤管理工作带来了不小的困扰。
目前，大多数学校的报修系统仍采用模糊定价或隐性收费模式。具体表现为：
这些问题不仅影响了师生对报修服务的信任度，也给学校后勤管理工作带来了不小的困扰。
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